各中小学：

　　为深入贯彻新时代劳动教育有关部署，切实抓好我市中小学生劳动教育工作，现将《台山市中小学劳动教育工作指引》印发给你们。请各单位高度重视、压实责任、细化措施，确保各项任务见行见效。

　　联系人：阮燕芳，联系电话：5555353。

　　附件：台山市中小学劳动教育工作指引

台山市教育局         

2026年3月23日       

附件

台山市中小学劳动教育工作指引

　　为全面贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实国家、省、市关于劳动教育的工作部署，聚焦“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”四大核心素养，坚持刚性开设、常态实施，落实“排查—整改—复核—清零”闭环管理，明确校长为第一责任人，结合本市工作实际，制定本指引。

　　一、总体要求与责任体系

　　1.劳动教育是中小学必修课程，实行“校长第一责任人”制度，各校建立健全组织领导、闭环管理、督导考核、经费保障、安全管理等工作机制。

　　2.严格落实劳动教育课程刚性开设要求，确保课表、课时、师资、场地“四到位”，严禁挤占、挪用、合并、替代劳动教育课时。

　　二、课程课时与课程表

　　1.义务教育阶段每周劳动教育不少于1课时，课表须明确体现，确保刚性执行。

　　2.普通高中按规定完成学时并纳入学分管理，职业院校以实习实训为主要载体，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。

　　3.推动跨学科融合，结合学科与专业特点，有机融入劳动教育内容。

　　三、分学段教育内容

　　1.小学低年级（1—2年级）：启蒙劳动意识，培养日常生活自理能力，感知劳动乐趣，做到人人参与劳动。

　　2.小学中高年级（3—6年级）：强化卫生与劳动习惯养成，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动。

　　3.初中（7—9年级）：开展家政劳动、生产劳动、服务劳动与职业启蒙，树立正确劳动观。

　　4.普通高中：围绕社会责任、劳动探究与正确职业观，组织开展日常劳动、志愿服务、社会实践活动。

　　5.职业院校：突出实训实习，强化工匠精神、职业素养、技能服务与创新创业劳动。

　　6.各学段全面落实跨学科融合劳动教育要求。

　　四、四大核心素养

　　1.劳动观念：尊重劳动、尊重劳动者，珍惜劳动成果，崇尚劳动。

　　2.劳动能力：掌握生活、生产、服务性劳动技能，具备动手实践与问题解决能力。

　　3.劳动习惯和品质：主动劳动、认真负责、持之以恒、勤俭节约、规范整洁。

　　4.劳动精神：吃苦耐劳、敬业奉献、合作担当、创新创造、奋斗进取。

　　五、一校一清单管理

　　1.各校制定“基础清单+台山特色清单+家庭清单”，覆盖校园劳动、本土特色劳动与家务劳动。

　　2.本土劳动突出侨乡文化、非遗技艺、农耕种植、农产品加工、志愿服务等内容。

　　3.实行登记、签字、周查、月评机制，做到记录详尽、可核查、可展示。

　　六、校内外劳动实践

　　1.校内劳动常态化：规范开展教室与宿舍卫生、值日服务、绿植养护、公共区域清扫、劳动岗位实践等活动。

　　2.校外劳动制度化：义务教育阶段每学期至少组织1次，普通高中、职业院校每学年至少组织1次集中实践与志愿服务。

　　3.建立劳动实践台账，做到有方案、有记录、有成果、有总结。

　　七、劳动周与成果展示

　　1.各校”每学年设立劳动周”，以集体劳动为主，可在学年内或寒暑假统筹安排。

　　2.每学期至少开展1次校级劳动成果展示，内容包括实践成果、手工作品、实训作品、跨学科成果、非遗创作等。

　　八、家校社协同共育

　　1.学校发放家庭劳动教育告知书，明确家庭劳动任务与要求。

　　2.鼓励推行劳动成长手册，全程记录学生劳动过程。

　　3.倡导亲子劳动、家务展示、家庭劳动分享等互动活动。

　　4.构建学校、家庭、社区、企业协同育人机制。

　　九、师资与教学管理

　　1.各校配齐劳动教育专兼职教师，明确责任分工。

　　2.每节课须有规范教案或实训方案，明确目标、内容、实操、评价与反思。

　　3.坚持“做中学、用中学、创中学”，突出实操性、体验性与实践性。

　　4.定期开展劳动教育教研、培训、观摩活动。提升教师专业素养。

　　十、评价与档案管理

　　1.建立学生劳动素养档案，纳入综合素质评价或学分管理。

　　2.坚持过程评价、成果评价、素养评价相结合，注重评价实效。

　　3.统一存档课表、教案、劳动清单、实践台账、活动资料、图片视频、总结等资料。

　　4.严禁材料造假、刷题备考、干预学生真实表现，确保评价公平公正。

　　十一、学校工作职责

　　1.制定本校劳动教育实施细则，落实“一校一清单”、劳动周、成果展示等工作。

　　2.每学期至少开展1次劳动教育工作座谈或展示活动，接受师生、家长监督。

　　3.健全闭环管理机制，持续提升劳动教育实施质量。

　　本指引自印发之日起实施。各学校应结合实际，全面落实各项要求，确保劳动教育落地见效、常态长效。