为明晰新学年教学工作目标，推动课堂教学提质增效，近日，市教育系统各学段教研工作会议相继召开，各中小学教学工作负责人、市教师发展中心有关负责人参加会议，市教育局党组成员、副局长黄国盼到会指导。

　　一、小学教研工作会议

　　小学教研工作会议上，与会人员共同聆听珠海市金湾区小林实验学校校长曾小燕带来的《二七二教学体系构建的行动研究》专题讲座。讲座围绕学校顶层设计、教学科研推进、教师分层培养等维度，分享学校提质改薄实践经验，为我市小学课堂教学改革提供有益借鉴。

　　市教师发展中心副主任陈秀贞作《深耕教学赋能提质笃行实干创优质均衡》专题汇报。系统复盘上一学年第二学期小学教学工作，解读教学质量监测相关数据，梳理分析现阶段小学教学存在的短板及成因，对新学期重点工作作出安排布置。强调要聚力推进义务教育优质均衡发展，扎实做好国家义务教育质量监测各项工作；完善校本教研机制，提升教研工作质效；持续增强研训活动的靶向性、实效性；聚焦学生学科核心素养培育，紧盯薄弱环节，推进三线联动，落实专项帮扶；健全质量监测评价体系，发挥评价激励导向作用。

　　会上围绕教育数字化与课堂教学创新开展专题交流，新宁小学、广海镇振华小学分享学校教学提质实践做法。会后，小学部各学科分组召开学年质量监测分析会，细化落实新学期学科教研任务。

　　二、初中教学教研工作会议

　　在初中教学教研会议中，珠海市金湾区教师发展中心教研员邹进辉做题为《从管理走向治理——初三毕业班育人治理的系统进阶》的专题分享，立足“生态系统”“治理”“情绪”“差异化”等关键视角，阐释毕业班“三年一盘棋、一年一张图”系统工作思路，为毕业班教育管理与备考工作拓宽思路。

　　市教师发展中心中学教研部初中学段负责人作《以攻坚之志，绘就质量新篇》专题汇报。对上一学年七、八年级期末监测、中考数据展开复盘研判，明确德育引领、教学常规落实、优质均衡建设、中考备考四大重点任务，提出“常规+动态+订单式”教研模式。强调要严守教育惩戒、学生心理危机防范两条工作底线，深化课堂改革、集体备课、分层作业等教学常规管理，靶向破解教学痛点问题。

　　三、2027届高考备考工作会议

　　高考备考会议现场，湖南师范大学附属中学校长王建作《立足新背景 聚焦高质量备考策略》专题辅导，从“明目标、研学情、寻增点、深研究、强规划、重落实”六个维度提供了科学、精细、可操作的实践路径。

　　市教师发展中心中学教研部高中学段负责人作《扩优提质 落实为要》工作汇报，系统梳理2026届高三备考工作，深入剖析新一届高三学情考情，分析存在问题与不足，要求把“落实”贯穿教学常规、分层教学、教研引领全过程，不断提高备考成效。

　　市教育局党组成员、副局长黄国盼全程参加会议并作指导讲话。强调小学阶段要坚持思考与落地并重，抓实德育建设、师资培育、教研赋能各项工作；初中阶段要统筹推进校风、教风、学风一体化建设，从严规范学生手机、作息、宿舍管理，凝聚学校、教师、学生、家长四方育人合力，立足课堂主阵地推行目标导向课堂，常态化开展巡课、推门听课，闭环抓实课前、课中、课后全链条教学；高中备考要强化科学统筹、精细实施，在资源供给、时间管理、教学策略、家校协同以及学情、师情、亲情协同联动上精准施策，构建高质量备考新格局。同时鼓励广大教师主动学习思考，善于研判问题，积极探索教学新路径，全力实现课堂提质、备考增效，推动我市基础教育质量持续提升。